ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

 OBJETIVO

El objetivo de este blog es analizar estrategias de sumo interés para aplicarlas en el dominio de una segunda lengua y poder abstraer información, haciendo mas efectivo el proceso de aprendizaje, implicando un apoyo para que el aprendiz asimile el conocimiento de forma mas eficiente.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Son las conductas  y pensamientos que un aprendiz utiliza durante el aprendizaje, con la intención de influir en su proceso de codificación así como estrategia integradas de procedimientos y actividades que se eligen con el propósito de facilitar al adquisición, almacenamiento y utilización de la información, con la intención de mejorar la retención y obtener un aprendizaje.  

COGNITIVAS 

Asociar con imágenes y sonidos: 

• Usar imágenes y dibujos 
• Realizar capos semánticos 
• Usar palabras claves 
• Relacionar con palabras fonéticamente parecidas







Repasar:
 
• Examinar o analizar con atención, en especial para perfeccionar el aprendizaje





Crear asociaciones mentales 
• Agrupar
• Relacionar con lo conocido
• Contextualizar

Practicar

• Repetir
• Práctica formal con sonidos y sistemas de escritura
• Reconocer y usar estructuras y modelos 
• Ensayar
  

Recibir y enviar mensajes 

•  Extrae la idea principal 
• Usar distintas fuentes o recursos para enviar o recibir mensajes 
  
  
  

Analizar y razonar 

• Razonar deductivamente
• Analizar expresiones 
• Contrastar lenguas
• Traducir 
• Transferir

      

Organiza la información recibida  para poder utilizarla 

• Tomar notas
• Resumir 
• Subrayar

METACOGNITIVAS

Enfocar y delimitar el aprendizaje

• Visión de conjunto, inserción en lo conocido
• Centra la atención 
• Dar prioridad a la comprensión 
  
  
  

Ordenar y planear el aprendizaje

• Descubrir como se aprende
• Organizar el estudio
• Formular los objetivos
• Identificar la finalidad de cada tarea 
• Planear para realizar una tarea
• Buscar oportunidades para practicar
  
  
  

Evaluar el aprendizaje 

• Controlar los problemas y buscar soluciones
• Evaluar el propio progreso 
  
  
  

AFECTIVAS

Reducir la ansiedad 

• Usar técnicas de relajación 
• Usar música
  
  
  

Animarse a uno mismo 

• Pensar en los propios aspectos positivos
• Arriesgarse con prudencia
• Recompensarse
  
  
  

Controlarse las emociones 

• Escribir un propio diario de aprendizaje de la lengua 
• Compartir con otros los sentimientos de aprendizaje. 
  
  
  

SOCIALES 

Hacer preguntas 

• Pedir aclaraciones 
• Verificar
• Pedir correcciones 
  
  
  

Cooperar con otros 

• Cooperar con los compañeros de clase
• Interactuar con hablantes de nivel superior o nativos.
• 

Para visualizar mas a fondo te dejo los siguientes links:

• https://www.youtube.com/watch?v=sCsYNN65PAo&ab_channel=AdrianaPadilla
• https://www.youtube.com/watch?v=fwREtMmkVPA&ab_channel=Caminosde%C3%89xit

FUENTE:

 SÁNCHEZ BENÍTEZ, G.,  (2010). LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL COMPONENTE LÚDICO. marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera,  (11), 1-68.